Konsultacje dla uczniów
Drodzy uczniowie,
w terminach 1-5 czerwca i 15-19 czerwca 2020 r. macie możliwość korzystania z konsultacji na terenie szkoły. Są to konsultacje indywidualne lub zorganizowane w małych grupach (do 8 osób). W związku z przygotowaniami i organizacją egzaminu maturalnego konsultacje mogą odbywać się tylko w „Jotkach” (wejście do budynku od strony parkingu).
Udział w konsultacjach jest dobrowolny. Ze względu na bezpieczeństwo, potrzebę konsultacji z nauczycielem należy zgłosić nauczycielowi najpóźniej dzień przed terminem przez dziennik elektroniczny lub na platformie uczen.zsce.pl.
W przypadku udziału w konsultacjach ucznia niepełnoletniego wymagana jest pisemna zgoda rodzica (dostępna poniżej), którą uczeń dostarcza nauczycielowi w dniu konsultacji.
Wyrażenie zgody na udział w konsultacjach
Wytyczne GIS, MZ i MEN dla szkół | Informacje dla UCZNIÓW
Nie umawiaj się na konsultacje, jeżeli jesteś chory lub w Twoim domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji. Wówczas wszyscy musicie pozostać w domu oraz stosować się do zaleceń służb sanitarnych i lekarza.
Jeżeli umówiłeś się na konsultacje, a nie możesz przyjść, zgłoś ten fakt odpowiednio wcześniej – nauczyciel będzie mógł zaprosić w zastępstwie innego ucznia.
Zabieraj do szkoły własny zestaw podręczników i przyborów. W szkole nie będziesz mógł ich pożyczać od innych uczniów.
W drodze do i ze szkoły korzystaj z osłony na usta i nos oraz zachowuj dystans społeczny.
Przed wejściem do szkoły obowiązkowo zdezynfekuj ręce, a jeżeli masz przeciwskazania zdrowotne do stosowania środków do dezynfekcji natychmiast umyj ręce.
Bezwzględnie stosuj zasady higieny: często myj ręce wodą z mydłem i nie podawaj ręki na powitanie, zachowuj dystans, a także unikaj dotykania oczu, nosa i ust.
Zwracaj uwagę na odpowiedni sposób zasłania twarzy podczas kichania czy kasłania. Stosownie zwracaj uwagę innym w tym zakresie.
Unikaj większych skupisk uczniów, zachowuj dystans przebywając na korytarzu, w toalecie, innych pomieszczeniach wspólnych oraz na terenie szkoły.
